Maestría en Psicología Clínica con Mención en Neuropsicología, Psicología de la Salud, Terapia Infantil y del Adolescente
Dirigido a: Bachilleres en Psicología, Ciencias de la Salud y afines.
Próximamente
Sobre la Maestría
Presentación
El programa comprende dos módulos que se ejecutan en dos años académicos. El primero correspondiente al Módulo Matriz en Psicología Clínica y es común para todas las menciones de esta área (Terapia Infantil y del Adolescente, Neuropsicología y Psicología de la Salud), donde el participante adquiere las competencias básicas, metodológicas y de investigación,
evaluación e intervención.
Al año siguiente se desarrolla el segundo módulo y corresponde al área de la mención que el alumno seleccionó, en el que ejecuta las competencias que configuran un perfil más especializado, orientado a formar un experto en esa área específica.
Dirigido a
- Bachilleres en Psicología, Ciencias de la Salud y afines.
Modalidad:
Presencial
Duración:
20 meses
Perfil del Egresado
- El egresado de la Maestría en Psicología Clínica será capaz de:
- Investigar las relaciones entre el comportamiento humano y aspectos que afecten el bienestar psicológico con el fin de generar nuevos conocimientos y ampliar las alternativas de solución de problemas y la optimización de la calidad de vida
- Identificar instrumentos de evaluación clínico-psicológico válidos y confiables, que permitan un adecuado diagnóstico y tratamiento psicoterapéutico.
- Comunicar los conocimientos de la especialidad a través de recursos metodológicos específicos implementando planes de capacitación en psicología clínica
Plan de estudios
MÓDULO I (MATRIZ) DE PSICOLOGÍA CLÍNICA
Cursos Generales para todas las menciones de la Maestría en Psicología Clínica
Nivel | Competencia | Cursos | Créditos |
---|---|---|---|
I | Básica | 1. Didáctica Superior en Psicología Clínica. | 3 |
I | Básica | 2. Aspectos Psicosociales de la Realidad Peruana y Latinoamericana. | 3 |
I | Básica | 3. Programas Informáticos de Estadística Aplicados a la Psicología | 2 |
I | Metodológica y de Investigación | 4. Neurobiología Básica. | 4 |
I | Metodológica y de Investigación | 5. Sexualidad Humana y Salud Reproductiva | 2 |
I | Metodológica y de Investigación | 6. Epidemiología y Metodología de la a Investigación en Psicología Clínica. | 4 |
TOTAL | 18 | ||
II | Metodológica y de Investigación | 1. Psicopatología General | 4 |
II | Metodológica y de Investigación | 2. Neurofisiología y Neurofarmacología | 5 |
II | De Evaluación | 3. Métodos de Evaluación y Diagnóstico en Psicología Clínica. | 4 |
II | De Evaluación | 4. Entrevista, Observación y Recolección de datos en Psicología Clínica | 2 |
II | De Intervención | 5. Modelos de Intervención en Psicología Clínica. | 6 |
TOTAL | 18 |
MÓDULO II: PSICOLOGÍA CLÍNICA CON MENCIÓN EN NEUROPSICOLOGÍA
Nivel | Competencia | Cursos | Créditos |
---|---|---|---|
III | Básica | 1. Neuropsicología Básica y Neuroimágenes | 5 |
III | Básica | 2. Métodos de Investigación en Neuropsicología I | 3 |
III | Básica | 3. Taller de Tesis I | 2 |
III | De Evaluación | 4. Medición y Evaluación Neuropsicológica | 5 |
III | De Intervención | 5. Estado Actual en Intervención Neuropsicológica | 3 |
TOTAL | 18 | ||
IV | Metodológica y de Investigación | 1. Métodos de Investigación en Neuropsicología II | 3 |
IV | Metodológica y de Investigación | 2. Taller de Tesis II | 2 |
IV | De Intervención | 3. Neuropsicología Aplicada. | 5 |
IV | De Intervención | 4. Tópicos Selectos en Rehabilitación del Niño y Adolescente. | 4 |
IV | De Intervención | 5. Tópicos Selectos en Rehabilitación en Adultos y Tercera Edad | 4 |
TOTAL | 18 |
MÓDULO II: PSICOLOGÍA CLÍNICA CON MENCIÓN EN TERAPIA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE
Nivel | Competencia | Cursos | Créditos |
---|---|---|---|
III | Básica | 1. Realidad del Niño y del Adolescente Peruano y Latinoamericano. | 2 |
III | Metodológica y de Investigación | 2. Psicopatología del Niño y del Adolescente. | 3 |
III | Metodológica y de Investigación | 3. Capacitación y Supervisión en Psicología Clínica Infanto-Juvenil. | 3 |
III | Metodológica y de Investigación | 4. Taller de Tesis I: Proyecto Piloto. | 3 |
III | De Evaluación | 5. Evaluación y Diagnóstico Clínico Psicológico en Niños y Adolescentes. | 4 |
III | De Intervención | 6. Intervención Clínico – Psicológica En Niños y Adolescentes I. | 3 |
TOTAL | 18 | ||
IV | Metodológica y de Investigación | 1. Taller de Tesis II: Desarrollo del Proyecto e Informe | 4 |
IV | De Evaluación | 2. Psicología Jurídica Infanto-Juvenil. | 3 |
IV | De Intervención | 3. Programas de Intervención Psicológica Preventivo Promocionales. | 4 |
IV | De Intervención | 4. Consultoría y Consejería en Psicología Clínica de Niños y Adolescentes. | 2 |
IV | De Intervención | 5. Intervención Clínico — Psicológica en Niños y Adolescentes II. | 5 |
TOTAL | 18 |
MÓDULO II: PSICOLOGÍA CLÍNICA CON MENCIÓN EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD
Nivel | Competencia | Cursos | Créditos |
---|---|---|---|
III | Básica | 1. Realidad Nacional: Política y Legislación de Salud en el Perú. | 3 |
III | Básica | 2. Estado Actual de la Investigación Psicológica en el Proceso Salud – Enfermedad. | 3 |
III | Metodológica y de Investigación | 3. Psicología de la Salud y de la Enfermedad. | 4 |
III | Metodológica y de Investigación | 4. Taller de Tesis I. | 3 |
III | De Intervención | 5. Aspectos Psicológicos en Programas de Intervención Comunitaria. | 5 |
TOTAL | 18 | ||
IV | Metodológica y de Investigación | 1. Aspectos Psicológicos de la Salud Pública en el Perú. | 3 |
IV | Metodológica y de Investigación | 2. Aspectos Socioculturales en la Prevención y Promoción de la Salud. | 3 |
IV | Metodológica y de Investigación | 3. Taller de Tesis II. | 3 |
IV | De Intervención / De Evaluación | 4. Elaboración, Administración y Evaluación de Programas de Intervención en Salud | 3 |
IV | De Intervención | 5. Intervención en Psicología de la Salud | 3 |
IV | De Intervención | 6. Consultoría, Consejería y Capacitación en Psicología de la Salud | 3 |
TOTAL | 18 |
Certificación
Al haber aprobado satisfactoriamente los créditos del plan de estudios de la mención elegida,
certificar el dominio de un idioma extranjero y sustentar exitosamente el trabajo de investigación de acuerdo a la norma para la obtención de grados de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, el alumno logra el GRADO DE MAESTRO EN PSICOLOGÍA CLÍNICA en la mención elegida:
- Maestro en Psicología Clínica con Mención en Neuropsicología.
- Maestro en Psicología Clínica con Mención en Psicología de la Salud.
- Maestro en Psicología Clínica con Mención en Terapia Infantil y del Adolescente.
Coordinadora Del Programa
-
Carolina Mayorca
Profesora asociada de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Magister en Dirección Estratégica y Liderazgo de la Universidad Pontificia Católica del Perú. Doctorado en Psicología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Experiencia: En el diseño e intervención en programas de prevención, promoción de la salud y bienestar psicológico.
Plana Docente
-
Adolfo Aguinaga Álvarez
Magíster en Psicología, Especialidad: Mención en Psicología Clínica y de la Salud, Máster en Psicopatología Criminal y Forense.
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Carlos López Villavicencio
Miembro del Comité de Acreditación Nacional de la facultad y Comisión de Currículo. Doctor en Psicología por la Universidad Nacional Federico Villarreal. Magíster en Psicología por la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Experiencia: Ha sido secretario académico, director académico y vicedecano de la Facultad de Psicología en la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
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Elizabeth Dany Araujo Robles
Doctora en Psicología. Posdoctoral en Investigación en Universidad UPAL (Venezuela) Posdoctoral en Educación, tecnología e investigación en Universidad del Oriente (México). Investigadora calificada por Concytec (Renacyt: P049597). Jefa de la Unidad de Posgrado, Especialización y Educación Continua, Coordinadora del Programa de Doctorado y Docente Asociada en la Facultad de Psicología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Autor de publicaciones de diversos artículos científicos en el ámbito clínico y familiar y de capítulos de libros en Psicología en Colombia y México.
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Giancarlo Ojeda Mercado
Docente del Doctorado en Psicología. Doctor en Psicología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Licenciado en Psicología. Magíster en Psicología Clínica con mención en Neuropsicología por la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Experiencia: Exjefe de la Unidad de Posgrado, Especialización y Educación Continua de la Facultad de Psicología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
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Guissela Mendoza Chávez
Docente de la Maestría en Psicología Clínica. Egresada del programa de Doctorado en Psicología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Magíster en docencia universitaria. Licenciada en Psicología Experiencia: Coordinador de investigación de la Escuela de Psicología de la Universidad Autónoma del Perú. Estuvo a cargo de la Secretaría Académica del Programa de Formación General. Integró la Jefatura de la Oficina de Prácticas Preprofesionales y la Coordinación del Programa de Inserción Universitaria Alfa. Coordinador de las asignaturas de desarrollo personal, vida universitaria y tutoría en la Universidad Privada César Vallejo de Trujillo y Lima Norte.
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Horacio Benjamín Vargas Murga
Docente de la Maestría en Psicología Clínica. Magíster en Medicina. Cuenta con una especialidad en Psiquiatría de Niños y Adolescentes.
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Inés Bustamante Chávez
Docente de la Facultad de Salud Pública y Administración “Carlos Vidal Layseca”. Ph.D y Magister en Ciencias de Salud por la Facultad de Salud Pública de la Universidad de Johns Hopkins (Baltimore, USA). Maestro en Salud Pública por la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Licenciada en Psicología con Mención en Psicología Clínica por la Pontificia Universidad Católica del Perú.
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Jorge Mendoza Castillo
Maestro en Psicología Clínica y de la Familia por la Universidad San Martín de Porres. Licenciado en Psicología por la Universidad de San Martín de Porres. Con especialización en Atención Integral con Enfoque en Salud Familiar y Comunitaria. Especialista en Relaciones Comunitarias. Jefe del Centro de Salud Mental Comunitario Sarita Colonia de la Microrred de Salud Acapulco. Docente de Pregrado y Posgrado de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.
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Leandro Huayanay Falconi
Magister en Epidemiología Clínica (Temuco /Chile), Médico Cirujano, Especialista en Medicina Interna labora en el Departamento de Medicina de Hospital Cayetano Heredia (UPCH), asesor de la Dirección General de Medicamentos Insumos y drogas (DIGEMID). Profesor asociado de la Facultad de Medicina Alberto Hurtado de la UPCH, Miembro de la International Society for Environmental Epidemiology (IEEE), Jefe de la Unidad de Epidemiología Clínica de la UPCH.
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Vivian Landázuri Wurst
Docente de pregrado y posgrado de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Directora y fundadora del Centro Psicológico ARCADE. Magíster en Psicología Clínica de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Licenciada en Psicología por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Experiencia: Coach ontológico, terapeuta cognitiva y racional emotiva. Especialista en DBT (terapia dialéctica conductual) y ACT (terapia de aceptación, compromiso y mindfulness). Certificada como educadora de padres en disciplina positiva, como facilitadora en duelo y pérdida y en aprendizaje experiencial integrador.
Cronograma
Inscripciones
Hasta el 17 de julio de 2023
Proceso de admisión
Del 17 al 21 de julio 2023
Publicación de resultados
22 de julio 2023
Matrícula
Del 08 al 11 de agosto 2023
Inicio de clases
14 de agosto 2023
Requisitos*
- Postulación, a través del portal de admisión
- Copia escaneada del Grado académico de Bachiller universitario o Título Profesional (postulantes extranjeros).
- Copia escaneada del DNI o pasaporte
- Currículum Vitae descriptivo, no documentado (Descargar modelo)
- Recibo o voucher de pago por los derechos de admisión
(*) Los documentos deberán ser subidos al portal de admisión (Requisito 1).
Información General
- Vacantes: 51*
- Horario de clases: lunes y viernes de 6:00 a 10:00 p.m.
- Duración: 20 meses
- Modalidad: Presencial
- Frecuencia: dos veces por semana
*La UPCH se reserva el derecho de modificar o cancelar el inicio programa, si no llegan al cupo mínimo de estudiantes matriculados, hasta el mismo día de inicio del programa.
Proceso de admisión*
- Evaluación del expediente
- Entrevista personal
NOTA: El postulante podrá solicitar su retiro del proceso de admisión hasta setenta y dos horas (72) previo a la fecha de cierre de inscripciones. Las devoluciones serán por un monto del 60% del derecho de admisión abonado. Solo los postulantes que hayan aprobado la evaluación curricular aplicarán a la entrevista personal.
Descuentos en el pago de pensiones
- Descuento a egresados UPCH (10%)
Egresados de Pregrado y Posgrado (Maestrías y Doctorados) - Descuento por pronto pago (3.5%)
Pago al contado del costo total del programa (solicitar a Administración de la Escuela de Posgrado).
(*) Los descuentos no son acumulables.