Maestría en Educación con Mención en Docencia e Investigación en Educación Superior
Dirigido a: Bachilleres y profesionales con experiencia en Educación Superior.
En convocatoria
Sobre la Maestría
Solicitud de Información
Presentación
La Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, comprometida con la docencia en la Educación Superior, desarrolla propuestas formativas orientadas a mejorar el perfil de los profesionales como agentes transformadores de la enseñanza, con capacidad de liderar cambios en el proceso formativo, implicando la investigación e innovación para responder a las demandas de formación con excelencia académico profesional.
La Maestría responde a la formación por competencias, lo que conlleva al logro del perfil evidenciado en desempeños por áreas, enfatizando en la docencia e investigación, que se fortalece en la asesoría personalizada que se brinda a los participantes. En el proceso formativo se brindan videoconferencias a cargo de expertos internacionales. Adicionalmente, los estudios de posgrado ofrecen la oportunidad de certificación progresiva, lo que posibilita que el participante obtenga el Diplomado en Docencia en Educación Superior antes de optar el grado de Maestro en Educación.
Dirigido a
Bachilleres y profesionales con experiencia en Educación Superior.
Modalidad:
A distancia o No presencial
Duración:
3 semestres académicos
Perfil del Egresado
- Competencias Área de Gestión y Liderazgo
- Participa creativamente en la gestión eficiente y la solución de los problemas educativos para asegurar la calidad de la educación superior en el mediano y largo plazo, asumiendo el liderazgo en su ámbito de desarrollo profesional.
- Competencia de desarrollo Pedagógico
- Diseña modelos innovadores para mejorar la calidad de la didáctica de los procesos formativos mediante propuestas sustentadas en la investigación y el análisis de la problemática de la educación superior en el Perú, evidenciando su compromiso con el mejoramiento continuo.
- Competencia de Investigación
- Investiga la problemática de la educación superior, con rigurosidad científica, para construir conocimiento que contribuya a la mejora de los procesos formativos, mostrando responsabilidad ética.
Plan de Estudios
SEMESTRE
ASIGNATURA
CRÉDITOS
01.
Teoría de la educación y el aprendizaje presencial y a distancia (*)
4
Realidades y Perspectivas en la Educación Superior en el Siglo XXI (*)
3
Fundamentos de Investigación Educativa
5
Currículo en la Educación Superior
4
02.
Didáctica en educación superior y competencias digitales docentes (*)
4
Tendencias en la docencia en educación superior presencial y a distancia (*)
3
Evaluación de los aprendizajes en contexto virtual (*)
4
Metodología de la Investigación Educativa
6
03.
Innovaciones Tecnológicas en la Enseñanza en Educación Superior (*)
3
Calidad, evaluación y acreditación en las instituciones universitarias en contexto presencial y virtual
4
Gestión y Liderazgo de Instituciones de Educación Superior (*)
3
Seminario de Investigación
5
TOTAL DE CRÉDITOS
48
Certificación
DOCTOR EN CIENCIAS EN INVESTIGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA, al aprobar los 80 créditos del plan de estudios, presentando y sustentando satisfactoriamente una tesis de doctorado, de acuerdo a las Normas para la Obtención de Grados de la Escuela de Posgrado de la UPCH, y certificar el dominio de dos idiomas, uno de los cuales puede ser una lengua nativa.
Coordinador
-
Perla Giuliana Niquén Miranda
Psicóloga con experiencia en la formación académica, personal, social y profesional del estudiante universitario, desde la acción tutorial y docente. Maestría en Educación con mención en Docencia e Investigación en Educación Superior de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Comprometida con la formación del estudiante universitario.
Plana Docente
-
Elisa Robles Robles
Doctora en Educación, Magister en Gestión de la Educación, Segunda Especialidad en Informática Educativa y Nuevas Tecnologías. Diplomada en Investigación Cualitativa. Diplomada en Enseñanza del Español para Hablantes de otras Lenguas. Segunda Especialidad en Formación Magisterial. Docente asociada de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Especialista en Investigación, Currículo y Didáctica. Consultora en diseño y evaluación curricular por competencias.
-
Néstor Flores Rodríguez
Magister en Educación con mención en Docencia Superior e Investigación, con Especialidad de Estadística en Investigación. Investigador RENACYT, especialista en Investigación del Centro de Investigación en Enfermedades Neurovasculares del Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas, miembro del Comité Institucional de Ética en Investigación del Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas. Con experiencia en gestión y docencia en educación superior a nivel Postgrado, asi como en análisis de datos en Investigación cuantitativa.
-
Olga González Sarmiento
Docente asociada de la Facultad de Educación de la UPCH. Magister en Tecnología Educativa y Doctora en Educación por la Universidad Femenina del Sagrado Corazón (UNIFÉ) y una Segunda Especialidad en Formación Magisterial por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Investigaciones en el campo del análisis y comprensión de textos a nivel científico. Asimismo, ha escrito una diversidad de artículos con temática de actualidad dentro del ámbito de la educación superior.
-
Teresa Fernández Bringas
Docente asociada de la Facultad de Educación UPCH, Magister en Gerencia de Programas Sociales, Psicóloga y Doctora en Psicología. Con experiencia en investigación cualitativa y cuantitativa, así como en tecnología educativa. Su experiencia docente está vinculada al ámbito de la educación superior. Tiene publicaciones de temas educativos, psicológicos y sociales.
Cronograma de Admisión
Inscripciones
Desde 02 de octubre 2023 hasta el 13 de marzo 2024
Proceso de admisión
Del 19 de marzo al 04 de abril
Matrícula
Del 02 al 18 de abril
Inicio de clases
A partir del 08 de abril
Requisitos
01.
Postulación, a través del portal de admisión
02.
Copia escaneada del Grado de Magister en áreas afines a Bioquímica y biología molecular.
03.
Copia escaneada del certificado de estudios (los egresados UPCH están exentos de este paso).
04.
Copia escaneada del DNI o pasaporte.
05.
Currículum Vitae descriptivo, no documentado (Descargar modelo)
Proceso de Admisión
Evaluación
del Expediente
Entrevista
Personal
NOTA: El postulante podrá solicitar su retiro del proceso de admisión hasta setenta y dos horas (72) previo a la fecha de cierre de inscripciones. Las devoluciones serán por un monto del 60% del derecho de admisión abonado. Solo los postulantes que hayan aprobado la evaluación curricular aplicarán a la entrevista personal.
Información General
HORARIO*:
Sábados
8:00a.m. a 5:00p.m.
VACANTES:
25*
DURACIÓN:
3 semestres
académicos
MODALIDAD:
A distancia
o No presencial
(*) La UPCH se reserva el derecho de modificar o cancelar el inicio programa, si no llegan al cupo mínimo de estudiantes matriculados, hasta el mismo día de inicio del programa.
Asesora del Programa
Carol Saldarriaga
Sobre la Maestría
Solicitud de Información
Presentación
La Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, comprometida con la docencia en la Educación Superior, desarrolla propuestas formativas orientadas a mejorar el perfil de los profesionales como agentes transformadores de la enseñanza, con capacidad de liderar cambios en el proceso formativo, implicando la investigación e innovación para responder a las demandas de formación con excelencia académico profesional.
La Maestría responde a la formación por competencias, lo que conlleva al logro del perfil evidenciado en desempeños por áreas, enfatizando en la docencia e investigación, que se fortalece en la asesoría personalizada que se brinda a los participantes. En el proceso formativo se brindan videoconferencias a cargo de expertos internacionales. Adicionalmente, los estudios de posgrado ofrecen la oportunidad de certificación progresiva, lo que posibilita que el participante obtenga el Diplomado en Docencia en Educación Superior antes de optar el grado de Maestro en Educación.
Dirigido a
Bachilleres y profesionales con experiencia en Educación Superior.
Modalidad:
A distancia o No presencial
Duración:
3 semestres académicos
Perfil del Egresado
- Competencias Área de Gestión y Liderazgo
- Participa creativamente en la gestión eficiente y la solución de los problemas educativos para asegurar la calidad de la educación superior en el mediano y largo plazo, asumiendo el liderazgo en su ámbito de desarrollo profesional.
- Competencia de desarrollo Pedagógico
- Diseña modelos innovadores para mejorar la calidad de la didáctica de los procesos formativos mediante propuestas sustentadas en la investigación y el análisis de la problemática de la educación superior en el Perú, evidenciando su compromiso con el mejoramiento continuo.
- Competencia de Investigación
- Investiga la problemática de la educación superior, con rigurosidad científica, para construir conocimiento que contribuya a la mejora de los procesos formativos, mostrando responsabilidad ética.
Plan de Estudios
SEMESTRE
ASIGNATURA
CRÉDITOS
01.
Teoría de la educación y el aprendizaje presencial y a distancia (*)
4
Realidades y Perspectivas en la Educación Superior en el Siglo XXI (*)
3
Fundamentos de Investigación Educativa
5
Currículo en la Educación Superior
4
02.
Didáctica en educación superior y competencias digitales docentes (*)
4
Tendencias en la docencia en educación superior presencial y a distancia (*)
3
Evaluación de los aprendizajes en contexto virtual (*)
4
Metodología de la Investigación Educativa
6
03.
Innovaciones Tecnológicas en la Enseñanza en Educación Superior (*)
3
Calidad, evaluación y acreditación en las instituciones universitarias en contexto presencial y virtual
4
Gestión y Liderazgo de Instituciones de Educación Superior (*)
3
Seminario de Investigación
5
TOTAL DE CRÉDITOS
48
Certificación
DOCTOR EN CIENCIAS EN INVESTIGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA, al aprobar los 80 créditos del plan de estudios, presentando y sustentando satisfactoriamente una tesis de doctorado, de acuerdo a las Normas para la Obtención de Grados de la Escuela de Posgrado de la UPCH, y certificar el dominio de dos idiomas, uno de los cuales puede ser una lengua nativa.
Coordinador
Plana Docente
-
Elisa Robles Robles
Doctora en Educación, Magister en Gestión de la Educación, Segunda Especialidad en Informática Educativa y Nuevas Tecnologías. Diplomada en Investigación Cualitativa. Diplomada en Enseñanza del Español para Hablantes de otras Lenguas. Segunda Especialidad en Formación Magisterial. Docente asociada de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Especialista en Investigación, Currículo y Didáctica. Consultora en diseño y evaluación curricular por competencias.
-
Néstor Flores Rodríguez
Magister en Educación con mención en Docencia Superior e Investigación, con Especialidad de Estadística en Investigación. Investigador RENACYT, especialista en Investigación del Centro de Investigación en Enfermedades Neurovasculares del Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas, miembro del Comité Institucional de Ética en Investigación del Instituto Nacional de Ciencias Neurológicas. Con experiencia en gestión y docencia en educación superior a nivel Postgrado, asi como en análisis de datos en Investigación cuantitativa.
-
Olga González Sarmiento
Docente asociada de la Facultad de Educación de la UPCH. Magister en Tecnología Educativa y Doctora en Educación por la Universidad Femenina del Sagrado Corazón (UNIFÉ) y una Segunda Especialidad en Formación Magisterial por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Investigaciones en el campo del análisis y comprensión de textos a nivel científico. Asimismo, ha escrito una diversidad de artículos con temática de actualidad dentro del ámbito de la educación superior.
-
Teresa Fernández Bringas
Docente asociada de la Facultad de Educación UPCH, Magister en Gerencia de Programas Sociales, Psicóloga y Doctora en Psicología. Con experiencia en investigación cualitativa y cuantitativa, así como en tecnología educativa. Su experiencia docente está vinculada al ámbito de la educación superior. Tiene publicaciones de temas educativos, psicológicos y sociales.
Cronograma de Admisión
Inscripciones
Desde 02 de octubre 2023 hasta el 13 de marzo 2024
Proceso de admisión
Del 19 de marzo al 04 de abril
Matrícula
Del 02 al 18 de abril
Inicio de clases
A partir del 08 de abril
Requisitos
01.
Postulación, a través del portal de admisión
02.
Copia escaneada del Grado de Magister en áreas afines a Bioquímica y biología molecular.
03.
Copia escaneada del certificado de estudios (los egresados UPCH están exentos de este paso).
04.
Copia escaneada del DNI o pasaporte.
05.
Currículum Vitae descriptivo, no documentado (Descargar modelo)
Proceso de Admisión
Evaluación
del Expediente
Entrevista
Personal
NOTA: El postulante podrá solicitar su retiro del proceso de admisión hasta setenta y dos horas (72) previo a la fecha de cierre de inscripciones. Las devoluciones serán por un monto del 60% del derecho de admisión abonado. Solo los postulantes que hayan aprobado la evaluación curricular aplicarán a la entrevista personal.
Información General
HORARIO*:
Sábados
8:00a.m. a 5:00p.m.
VACANTES:
25*
DURACIÓN:
3 semestres
académicos
MODALIDAD:
A distancia
o No presencial
(*) La UPCH se reserva el derecho de modificar o cancelar el inicio programa, si no llegan al cupo mínimo de estudiantes matriculados, hasta el mismo día de inicio del programa.